近年本部門致力發掘及培訓學生使用電子溝通輔具之潛能，按學生的能力挑選最合適的方法輔助溝通，以提昇學生之溝通動機及效能。 

此外，言語治療師亦於每學年初為每名學生進行吞嚥評估，檢視學生的吞嚥能力，以訂立適合的訓練目標及就進食質地和種類作出建議。

除了個別及小組言語治療課外，治療師更會透過跨專業協作及與其他專業團隊合作，與家長保持緊密的溝通，採用多元方式及策略，以提昇學生在日常生活中的溝通動機和能力。