職業治療是針對短暫或永久性身心傷殘人士的一種康復治療。職業治療師透過悉心選擇的活動及療程,幫助病患者增強體能及心智功能,促進獨立生活,改善生活質素,重新投入家庭,工作及社會。
物理治療部在學校的角色就是要透過多元化的體力運動,引導學生發展大肌功能,並預防過早的衰退。因著每個學生的病理和潛質不同,所以各人的治療和訓練目標也各有不同,有的旨在維持現狀;減漫其筋胳萎縮的趨勢,而另一些卻嘗試提升其肌能表現,希望能追貼正常學童的發展。
言語治療的服務對象主要是為語言溝通障礙或吞嚥困難的學生,治療師為有需要的學生度身設計及製作另類溝通工具。透過個別小組訓練以及與教師/家長的合作,一致性地鼓勵學生以獨有的溝通模式與他人交往,藉以強化其溝通動機及能力。進食訓練方面,除了因應學生能力編製特別的餵食餐單,治療師亦會為有吞嚥困難的學生,進行適切的口肌訓練,加強進食能力。